детей и
для
психодрама
Москва
психотерапевтические группы
подростков
Ларисы Могуновой
и Юлии Савельевой
и Юлии Савельевой
Каждый сентябрь стартуют наши психодраматические терапевтические группы, которые идут до конца учебного года.
Здесь вы найдете информацию о нас и нашем проекте, а также все необходимое, чтобы принять решение об участии ваших детей в такой группе.
Здесь вы найдете информацию о нас и нашем проекте, а также все необходимое, чтобы принять решение об участии ваших детей в такой группе.
Information about payment
Кто мы?
Вместе ведем
Information about payment
Наша ко-терапевтическая пара сформировалась, выжила, укрепилась и стала стабильным профессиональным и творческим инструментом.
Мы очень любим нашу работу: контакт с такими разными и уникальными участниками группы и их родителями, совместную игру и общение с детьми и подростками, наши многочасовые обсуждения групповых процессов и индивидуальной динамики каждого участника.
Всегда с предвкушением ждем нового терапевтического года.
Мы - члены секции «Психодрама с детьми» российской Ассоциации психодрамы, а это значит, что мы признаны нашим профессиональным сообществом, и к тому же
не только практикуем метод, но и регулярно повышаем квалификацию, супервизируем нашу работу, а также обобщаем, осмысляем наш опыт, представляем его на различных профессиональных и общественных мероприятиях, проводим обучение.
Мы очень любим нашу работу: контакт с такими разными и уникальными участниками группы и их родителями, совместную игру и общение с детьми и подростками, наши многочасовые обсуждения групповых процессов и индивидуальной динамики каждого участника.
Всегда с предвкушением ждем нового терапевтического года.
Мы - члены секции «Психодрама с детьми» российской Ассоциации психодрамы, а это значит, что мы признаны нашим профессиональным сообществом, и к тому же
не только практикуем метод, но и регулярно повышаем квалификацию, супервизируем нашу работу, а также обобщаем, осмысляем наш опыт, представляем его на различных профессиональных и общественных мероприятиях, проводим обучение.
психодраматичекие
группы вот уже 10 лет
Ведущие групп
for kids
Психодрама для детей
Детская групповая психодрама - практически единственный метод групповой психотерапии с маленькими детьми от 5 до 11 лет, которым не подходят техники традиционной групповой терапии.
Метод разрабатывался в пятидесятые-семидесятые годы XX века французскими, венгерскими и немецкими детскими психотерапевтами. В Россию детская психодраматерапия пришла в начале двухтысячных, и мы были одними из первых, кто осваивал, практиковал и развивал метод на территории нашей страны.
В психодраматической группе участвуют от 4 до 6 детей, что позволяет терапевтам сочетать индивидуальный подход к каждому участнику с работой над коммуникативными и социальными компетенциями в группе.
Процесс терапии опирается на совместную ролевую игру и общение в группе между участниками по поводу организации и создания этой игры. В процессе обсуждения и разыгрывания терапевтами осуществляются различные терапевтические интервенции и решаются задачи в соответствии с целями группы и индивидуальными запросами участников. Такая форма работы с одной стороны максимально естественна для детей, а с другой - эффективна для возрастных задач развития.
Если вам интересно узнать больше про метод психодрамы с детьми и подростками, вам сюда https://child-psychodramasection.ru/
E-mail: drugoenebo_lj@mail.ru
Телефоны: +7 903 78 88 660
+7 903 103 54 90
Соцсети: VK | Telegram | Youtube
Метод разрабатывался в пятидесятые-семидесятые годы XX века французскими, венгерскими и немецкими детскими психотерапевтами. В Россию детская психодраматерапия пришла в начале двухтысячных, и мы были одними из первых, кто осваивал, практиковал и развивал метод на территории нашей страны.
В психодраматической группе участвуют от 4 до 6 детей, что позволяет терапевтам сочетать индивидуальный подход к каждому участнику с работой над коммуникативными и социальными компетенциями в группе.
Процесс терапии опирается на совместную ролевую игру и общение в группе между участниками по поводу организации и создания этой игры. В процессе обсуждения и разыгрывания терапевтами осуществляются различные терапевтические интервенции и решаются задачи в соответствии с целями группы и индивидуальными запросами участников. Такая форма работы с одной стороны максимально естественна для детей, а с другой - эффективна для возрастных задач развития.
Если вам интересно узнать больше про метод психодрамы с детьми и подростками, вам сюда https://child-psychodramasection.ru/
E-mail: drugoenebo_lj@mail.ru
Телефоны: +7 903 78 88 660
+7 903 103 54 90
Соцсети: VK | Telegram | Youtube
Информация об оплате 2024/25 учебного года – ДЕТСКАЯ ГРУППА:
Терапевтическая группа идет в течение всего учебного года, до конца мая. Сессии проводятся с периодичностью 1 раз в неделю (с перерывами на новогодние и майские праздники).
Длительность 1 групповой сессии - 1 час 30 минут.
Порядок оплаты:
Оплата производится только за блок из 4 занятий, стоимость которого составляет 14.000 рублей. Стоимость 1 групповой сессии 3.500 рублей. Процесс терапии разделен на блоки ТОЛЬКО для организации и удобства оплаты.
Обязательно: первичная встреча-знакомство с участником/цей и родителями (50 минут) перед включением ребенка в группу – 4.500 рублей (оплачивается отдельно). Встреча проводится без присутствия братьев и сестер.
Родительские групповые занятия и персональные встречи с родителями каждого участника группы раз за 8 занятий – бесплатно.
Деньги за пропущенные занятия не возвращаются:
Оплачивается не посещение, а место «Участника группы».
Данное условие является необходимым для поддержания устойчивого и стабильного терапевтического процесса и обеспечения аренды помещения.
Скидки:
В случае прихода других участников по Вашей рекомендации предоставляется скидка в размере 2.000 рублей за первый блок.
Скидка 2.000 рублей за блок для каждого ребенка в течение всего учебного года, если занятия посещают 2 или более детей из одной семьи. Стоимость блока для детской группы – 12.000 рублей
В особых случаях (многодетные семьи, родители, воспитывающие ребенка без финансирования от второго родителя, семьи, в которых родители или дети с ОВЗ) мы предоставляем скидку на оплату занятий. Скидка составляет 750 рублей за занятие. Стоимость блока из 4 занятий составит 11.000 рублей.
При необходимости мы делаем 1 место в группе социальным.
По желанию родителей (необязательно):
Только для родителей посещение 1-го родительского онлайн-занятия программы «Родительская эффективность» раз в 2 месяца длительностью 1,5 часа.
Такая форма работы повышает эффективность работы в терапевтической группе за счет привлечения родителей. Обсуждаются различные вопросы детско-родительских отношений, возрастных особенностей детей, проводится тренировка навыков родительской компетентности. Пропуск группового родительского занятия не компенсируется.
Стоимость дополнительных встреч по показаниям ведущих или по желанию родителей - 2.000 рублей (с двумя терапевтами, ведущими группу).
Терапевтическая группа идет в течение всего учебного года, до конца мая. Сессии проводятся с периодичностью 1 раз в неделю (с перерывами на новогодние и майские праздники).
Длительность 1 групповой сессии - 1 час 30 минут.
Порядок оплаты:
Оплата производится только за блок из 4 занятий, стоимость которого составляет 14.000 рублей. Стоимость 1 групповой сессии 3.500 рублей. Процесс терапии разделен на блоки ТОЛЬКО для организации и удобства оплаты.
Обязательно: первичная встреча-знакомство с участником/цей и родителями (50 минут) перед включением ребенка в группу – 4.500 рублей (оплачивается отдельно). Встреча проводится без присутствия братьев и сестер.
Родительские групповые занятия и персональные встречи с родителями каждого участника группы раз за 8 занятий – бесплатно.
Деньги за пропущенные занятия не возвращаются:
Оплачивается не посещение, а место «Участника группы».
Данное условие является необходимым для поддержания устойчивого и стабильного терапевтического процесса и обеспечения аренды помещения.
Скидки:
В случае прихода других участников по Вашей рекомендации предоставляется скидка в размере 2.000 рублей за первый блок.
Скидка 2.000 рублей за блок для каждого ребенка в течение всего учебного года, если занятия посещают 2 или более детей из одной семьи. Стоимость блока для детской группы – 12.000 рублей
В особых случаях (многодетные семьи, родители, воспитывающие ребенка без финансирования от второго родителя, семьи, в которых родители или дети с ОВЗ) мы предоставляем скидку на оплату занятий. Скидка составляет 750 рублей за занятие. Стоимость блока из 4 занятий составит 11.000 рублей.
При необходимости мы делаем 1 место в группе социальным.
По желанию родителей (необязательно):
Только для родителей посещение 1-го родительского онлайн-занятия программы «Родительская эффективность» раз в 2 месяца длительностью 1,5 часа.
Такая форма работы повышает эффективность работы в терапевтической группе за счет привлечения родителей. Обсуждаются различные вопросы детско-родительских отношений, возрастных особенностей детей, проводится тренировка навыков родительской компетентности. Пропуск группового родительского занятия не компенсируется.
Стоимость дополнительных встреч по показаниям ведущих или по желанию родителей - 2.000 рублей (с двумя терапевтами, ведущими группу).
for teenagers
Психодрама
для подростков
для подростков
Психодрама и методы действия для подростков - особый формат групповой терапии, разработанный швейцарским психодраматистом, групповым терапевтом, психиатром Фабианом Блобелем.
В нём учитываются нейробиологические, психологические и социокультурные особенности и возрастные задачи, присущие подростковому периоду.
Процесс терапии опирается на совместное исследование группой подростков актуальных для возраста тем и трудностей, а также на психологическую работу с текущими взаимоотношениями участников в группе.
Группа становится новым «социальным атомом», где можно экспериментировать: создавать и регулировать отношения с учётом целей участников, их потребностей и личностных особенностей. Всё это возможно благодаря позиции терапевтов, балансирующей между передачей ответственности группе, с одной стороны, и предложению группе различных коммуникативных и игровых техник, методик и приёмов, помогающих исследовать и строить отношения, с другой.
В процессе групповой работы развиваются эмпатия, регуляция открытости, умение не агрессивно отстаивать свои права и говорить «нет», толерантность к различиям в группе, умение работать в команде и навыки решения конфликтов.
Если вам интересно узнать больше про метод психодрамы с детьми и подростками, вам сюда https://child-psychodramasection.ru/
E-mail: drugoenebo_lj@mail.ru
Телефоны: +7 903 78 88 660
+7 903 103 54 90
Соцсети: VK | Telegram | Youtube
В нём учитываются нейробиологические, психологические и социокультурные особенности и возрастные задачи, присущие подростковому периоду.
Процесс терапии опирается на совместное исследование группой подростков актуальных для возраста тем и трудностей, а также на психологическую работу с текущими взаимоотношениями участников в группе.
Группа становится новым «социальным атомом», где можно экспериментировать: создавать и регулировать отношения с учётом целей участников, их потребностей и личностных особенностей. Всё это возможно благодаря позиции терапевтов, балансирующей между передачей ответственности группе, с одной стороны, и предложению группе различных коммуникативных и игровых техник, методик и приёмов, помогающих исследовать и строить отношения, с другой.
В процессе групповой работы развиваются эмпатия, регуляция открытости, умение не агрессивно отстаивать свои права и говорить «нет», толерантность к различиям в группе, умение работать в команде и навыки решения конфликтов.
Если вам интересно узнать больше про метод психодрамы с детьми и подростками, вам сюда https://child-psychodramasection.ru/
E-mail: drugoenebo_lj@mail.ru
Телефоны: +7 903 78 88 660
+7 903 103 54 90
Соцсети: VK | Telegram | Youtube
Информация об оплате 2024/25 учебного года – ПОДРОСТКОВАЯ ГРУППА:
Терапевтическая группа идет в течение всего учебного года, до конца мая. Сессии проводятся с периодичностью 1 раз в неделю (с перерывами на новогодние и майские праздники). Длительность 1 групповой сессии - 1 час 45 минут.
Порядок оплаты:
Оплата производится только за блок из 4 занятий, стоимость которого составляет 15.000 рублей. Стоимость 1 групповой сессии 3.750 рублей. Процесс терапии разделен на блоки ТОЛЬКО для организации и удобства оплаты.
Обязательно: первичная встреча-знакомство с участником/цей и родителями (50 минут) перед включением ребенка в группу – 4.500 рублей (оплачивается отдельно). Встреча проводится без присутствия братьев и сестер.
Родительские групповые занятия и персональные встречи с родителями каждого участника группы раз за 8 занятий – бесплатно.
Деньги за пропущенные занятия не возвращаются:
Оплачивается не посещение, а место «Участника группы».
Данное условие является необходимым для поддержания устойчивого и стабильного терапевтического процесса и обеспечения аренды помещения.
Скидки:
В случае прихода других участников по Вашей рекомендации предоставляется скидка в размере 2.000 рублей за первый блок.
Скидка 2.000 рублей за блок для каждого ребенка в течение всего учебного года, если занятия посещают 2 или более детей из одной семьи. Стоимость блока для подростка – 13.000 рублей.
В особых случаях (многодетные семьи, родители, воспитывающие ребенка без финансирования от второго родителя, семьи, в которых родители или дети с ОВЗ ) мы предоставляем скидку на оплату занятий. Скидка составляет 750 рублей за занятие. Стоимость блока из 4 занятий составит 12.000 рублей.
При необходимости мы делаем 1 место в группе социальным.
По желанию родителей (необязательно):
Только для родителей посещение 1-го родительского онлайн-занятия программы «Родительская эффективность» раз в 2 месяца длительностью 1,5 часа.
Такая форма работы повышает эффективность работы в терапевтической группе за счет привлечения родителей. Обсуждаются различные вопросы детско-родительских отношений, возрастных особенностей детей, проводится тренировка навыков родительской компетентности. Пропуск группового родительского занятия не компенсируется.
Стоимость дополнительных встреч по показаниям ведущих или по желанию родителей - 2.000 рублей (с двумя терапевтами, ведущими группу).
Терапевтическая группа идет в течение всего учебного года, до конца мая. Сессии проводятся с периодичностью 1 раз в неделю (с перерывами на новогодние и майские праздники). Длительность 1 групповой сессии - 1 час 45 минут.
Порядок оплаты:
Оплата производится только за блок из 4 занятий, стоимость которого составляет 15.000 рублей. Стоимость 1 групповой сессии 3.750 рублей. Процесс терапии разделен на блоки ТОЛЬКО для организации и удобства оплаты.
Обязательно: первичная встреча-знакомство с участником/цей и родителями (50 минут) перед включением ребенка в группу – 4.500 рублей (оплачивается отдельно). Встреча проводится без присутствия братьев и сестер.
Родительские групповые занятия и персональные встречи с родителями каждого участника группы раз за 8 занятий – бесплатно.
Деньги за пропущенные занятия не возвращаются:
Оплачивается не посещение, а место «Участника группы».
Данное условие является необходимым для поддержания устойчивого и стабильного терапевтического процесса и обеспечения аренды помещения.
Скидки:
В случае прихода других участников по Вашей рекомендации предоставляется скидка в размере 2.000 рублей за первый блок.
Скидка 2.000 рублей за блок для каждого ребенка в течение всего учебного года, если занятия посещают 2 или более детей из одной семьи. Стоимость блока для подростка – 13.000 рублей.
В особых случаях (многодетные семьи, родители, воспитывающие ребенка без финансирования от второго родителя, семьи, в которых родители или дети с ОВЗ ) мы предоставляем скидку на оплату занятий. Скидка составляет 750 рублей за занятие. Стоимость блока из 4 занятий составит 12.000 рублей.
При необходимости мы делаем 1 место в группе социальным.
По желанию родителей (необязательно):
Только для родителей посещение 1-го родительского онлайн-занятия программы «Родительская эффективность» раз в 2 месяца длительностью 1,5 часа.
Такая форма работы повышает эффективность работы в терапевтической группе за счет привлечения родителей. Обсуждаются различные вопросы детско-родительских отношений, возрастных особенностей детей, проводится тренировка навыков родительской компетентности. Пропуск группового родительского занятия не компенсируется.
Стоимость дополнительных встреч по показаниям ведущих или по желанию родителей - 2.000 рублей (с двумя терапевтами, ведущими группу).
Где?
м. Шелепиха, Шмитовский проезд, д. 46, корпус 2
Данные правила необходимы для сохранения целостности группы и усиления терапевтического эффекта от посещения группы, а также регулируют некоторые вопросы формата и регламента:
Rules for visiting groups
Правила посещения групп
Часто задаваемые вопросы
Группа стартует, когда собирается необходимое количество участников одной возрастной категории. Разница в возрасте у участников в одной группе составляет не больше 2 лет.
После заполнения развёрнутой родительской анкеты мы пригласим родителей и участника на первичную встречу, где мы познакомимся и обсудим цели и задачи терапии.
Далее будут проведены четыре групповые сессии, которые покажут, насколько данный вид терапии подходит каждому участнику и нравится ли самому участнику такая форма работы.
Группа будет проходить в один и тот же день и в одно и то же время до конца мая.
После каждых восьми групповых занятий мы будем предлагать родителям каждого ребёнка тридцатиминутную бесплатную обратную связь. Встреча проходит с одним из ведущих без участия ребёнка.
Раз в 2 месяца для родителей участников группы организуется специальное групповое занятие онлайн по разнообразным актуальным темам детско - родительских отношений.
После завершения группы в конце мая мы встретимся с родителями каждого из участников для подведения итогов.
Процесс терапии разделен на блоки ТОЛЬКО для организации и удобства оплаты.
После заполнения развёрнутой родительской анкеты мы пригласим родителей и участника на первичную встречу, где мы познакомимся и обсудим цели и задачи терапии.
Далее будут проведены четыре групповые сессии, которые покажут, насколько данный вид терапии подходит каждому участнику и нравится ли самому участнику такая форма работы.
Группа будет проходить в один и тот же день и в одно и то же время до конца мая.
После каждых восьми групповых занятий мы будем предлагать родителям каждого ребёнка тридцатиминутную бесплатную обратную связь. Встреча проходит с одним из ведущих без участия ребёнка.
Раз в 2 месяца для родителей участников группы организуется специальное групповое занятие онлайн по разнообразным актуальным темам детско - родительских отношений.
После завершения группы в конце мая мы встретимся с родителями каждого из участников для подведения итогов.
Процесс терапии разделен на блоки ТОЛЬКО для организации и удобства оплаты.
Каждая психодраматическая группа – это «маленькая жизнь» со своей историей и динамикой развития, в которой развертываются разные процессы. На все это нужно время: на привыкание, на вход и выход из кризиса, на поиск решения в конфликте, на выработку правил, на проявление индивидуальности и возникновение групповой сплоченности. И это очень правдиво про проживание и тогда можно окунуться в процесс: осваивать и закрепить новые формы и модели взаимодействия, проявить и узнать себя лучше.
Стать группой не просто, проходя через разные отношения и задачи – найти меру между быть вместе и быть собой, признать, в чем хорош другой, а в чем мои сильные стороны. Решиться положиться на других и самому стать поддержкой, пережить и прожить сложные конкурентные темы, конфликты, постепенно обнаруживая свои неэффективные стратегии, и осваивая новые - эффективные.
Так, группа сверстников постепенно может стать значимым и безопасным пространством для коммуникации со взрослыми и сверстниками, социализации и повышения социальной компетенции, расширения социальных связей и обогащения ролевого репертуара.
Стать группой не просто, проходя через разные отношения и задачи – найти меру между быть вместе и быть собой, признать, в чем хорош другой, а в чем мои сильные стороны. Решиться положиться на других и самому стать поддержкой, пережить и прожить сложные конкурентные темы, конфликты, постепенно обнаруживая свои неэффективные стратегии, и осваивая новые - эффективные.
Так, группа сверстников постепенно может стать значимым и безопасным пространством для коммуникации со взрослыми и сверстниками, социализации и повышения социальной компетенции, расширения социальных связей и обогащения ролевого репертуара.
Когда в терапевтической группе, в которой присутствуют разные участники, оказываются дети из одной семьи - это ведет к сложностям развития группы.
Одна из сложностей - это удерживание фокуса внимания сиблингов друг на друге. Такая сиблинговая система изолируется от остальной группы, повторяя собственные сценарии, и эффективность терапии оказывается минимальной.
Еще один вариант - это смешение контекстов отношений в группе и отношений внутри семьи. Сиблинги постоянно взаимодействуют друг с другом вне группы и вносят динамику этого взаимодействия в групповой процесс очень конкретным образом.
И в первом, и во втором случае нарушается возможность создавать равные условия для всех участников группы, так как сиблинги - это микросистема внутри групповой системы.
То же касается и детей - друзей или одноклассников, вообще любых детей, которые много и близко общаются вне группы.
Одна из сложностей - это удерживание фокуса внимания сиблингов друг на друге. Такая сиблинговая система изолируется от остальной группы, повторяя собственные сценарии, и эффективность терапии оказывается минимальной.
Еще один вариант - это смешение контекстов отношений в группе и отношений внутри семьи. Сиблинги постоянно взаимодействуют друг с другом вне группы и вносят динамику этого взаимодействия в групповой процесс очень конкретным образом.
И в первом, и во втором случае нарушается возможность создавать равные условия для всех участников группы, так как сиблинги - это микросистема внутри групповой системы.
То же касается и детей - друзей или одноклассников, вообще любых детей, которые много и близко общаются вне группы.
Многие родители отмечают, что появляется компетентность в социальной коммуникации: ребенок больше стремится к общению и игре со сверстниками, у него усовершенствуются навыки решения конфликтов, он понятнее описывает свои переживания.
Первые результаты зачастую появляются в отношениях с братьями и сестрами – меньше хронических конфликтов, больше совместной игры и сотрудничества. И самим родителям становится проще договориться с ребенком, все меньше истерик и уходов от прояснения ситуаций.
Участие в психодраматической группе придает детям бОльшую уверенность и устойчивость в предъявлении себя, смелость самовыражения: у застенчивых и робких детей, от выхода к доске перед всем классом до участия в различных перформансах и мероприятиях, бОльшая спонтанность, как сказали бы психодраматисты.
Еще один важный эффект - понимание ребёнком своих желаний и потребностей - для многих родителей этот результат может стать вызовом. Часто мы слышим, что тихий и послушный ребенок вдруг начинает «громче» заявлять о себе и в первую очередь внутри семьи, где он опробует свои новые компетенции, прежде чем использовать их в жизни.
К нам приходят разные дети, с разными трудностями и задачами, и все эффекты групповой психодрамы сложно описать коротко. Главный принцип психодрамы – внутренний мир выражается снаружи на психодраматической сцене в символической игре, где при поддержке терапевтов у детей появляется возможность выразить и прожить свои внутренние ситуации, быть услышанными, воспринятыми всерьез и понятыми. В совместной истории они могут «переделать» невыносимые, полные бессилия ситуации в те, где управление принадлежит им как авторам и главным героям.
Это помогает прийти к позитивным изменениям и в их жизни: осваивается эмоциональная регуляция, развивается более целостный и положительный образ себя, усложняются и становятся более адекватными адаптивные механизмы, укрепляется «психологический иммунитет» и пластичность психики. И как результат уходят симптомы, проблемы адаптации и развития.
Первые результаты зачастую появляются в отношениях с братьями и сестрами – меньше хронических конфликтов, больше совместной игры и сотрудничества. И самим родителям становится проще договориться с ребенком, все меньше истерик и уходов от прояснения ситуаций.
Участие в психодраматической группе придает детям бОльшую уверенность и устойчивость в предъявлении себя, смелость самовыражения: у застенчивых и робких детей, от выхода к доске перед всем классом до участия в различных перформансах и мероприятиях, бОльшая спонтанность, как сказали бы психодраматисты.
Еще один важный эффект - понимание ребёнком своих желаний и потребностей - для многих родителей этот результат может стать вызовом. Часто мы слышим, что тихий и послушный ребенок вдруг начинает «громче» заявлять о себе и в первую очередь внутри семьи, где он опробует свои новые компетенции, прежде чем использовать их в жизни.
К нам приходят разные дети, с разными трудностями и задачами, и все эффекты групповой психодрамы сложно описать коротко. Главный принцип психодрамы – внутренний мир выражается снаружи на психодраматической сцене в символической игре, где при поддержке терапевтов у детей появляется возможность выразить и прожить свои внутренние ситуации, быть услышанными, воспринятыми всерьез и понятыми. В совместной истории они могут «переделать» невыносимые, полные бессилия ситуации в те, где управление принадлежит им как авторам и главным героям.
Это помогает прийти к позитивным изменениям и в их жизни: осваивается эмоциональная регуляция, развивается более целостный и положительный образ себя, усложняются и становятся более адекватными адаптивные механизмы, укрепляется «психологический иммунитет» и пластичность психики. И как результат уходят симптомы, проблемы адаптации и развития.
”
Отзывы родителей детей:
“
”
Отзывы родителей подростков:
“
